-پاسخ درباره سوره ای از قرآن بنام امام حسین علیه السلام
-پاسخ درباره آیا پیامبر اکرم (ص) از قرآن افضل هستند؟
-پاسخ درباره پیامبر اسلام(ص) صدای قرآن کدام‌یک از صحابه را دوست داشت؟
-پاسخ درباره قرآن در دیدگاه پیامبر اکرم(ص) و حضرت زهرا(س) چگونه توصیف شده است؟
-پاسخ درباره پیامبر اسلام(ص) صدای قرآن کدام‌یک از صحابه را دوست داشت؟
-آیا آیه «ایاک نعبد و ایاک نستعین»، جبر و تفویض را نفی می‌کند؟
-پاسخ درباره قرآن در دیدگاه پیامبر اکرم(ص) و حضرت زهرا(س) چگونه توصیف شده است؟
-پاسخ درباره آیا پرداخت خمس، می‌تواند یکی از راه‌های برقراری پیوند با اهل‌بیت(ع) باشد؟
-پاسخ درباره «و برای هر امتی، پیامبری است». در این دسته از آیات، محدوده و معنای «امت» چیست؟
-پاسخ درباره آیا خلقت انسان از نگاه قرآن با یافته‌های جنین‌شناسی منافات ندارد؟
-1 ـ قرآن چند سوره و چند جزء و چند حزب و چند آيه و چند بسم اللّه دارد؟
(442061)
(442061)
-نام اولين سورة جزء سي ام قرآن و نيز آخرين سورة آن چيست؟
(32709)
(32709)
-كدام سوره است كه سفارش شده زنان آن را بيشتر بخوانند؟
(18480)
(18480)
-نامهاي ديگر قرآن چيست؟
(18252)
(18252)
-علت اين كه آيه (فباي آلاء ربكما تكذبان) 31 بار تكرار شده چيست؟(9090)
-آياتي كه در قرآن در مورد تعليم و تعلم و تربيت آمده كدامند(9016)
-واژة اللّه اكبر چند بار در قرآن تكرار شده است؟
(8538)
(8538)
-چند سجده در قرآن وجود دارد و در كدام سورهها ميباشند؟
(7684)
(7684)
-روايت زير چگونه تفسير مي شود: خمّرت طينة آدم بيديّ أربعين صباحاً؟
(6991)
(6991)
-چرا إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَ إِيَّاكَ نَسْتَعِينُ به اين صورت آمده است؟
(6712)
(6712)
-آيات برائت از مشركين در چه سالي در چه روزي توسط چه كسي قرائت شد؟
(0)
(0)
-لطفاً راجع به آيه قرآن كه مي فرمايد كل من عليها فان و يبقي وجه ربك ذلجلال و الا كرم و گفته شاعر كه مي گويد در هر دو جهان فقط خداي ماند و بس و باقي همگي كل من عليها فانذ توضيح فرمايد ؟(0)
-2-چرا ما مسلمانان در نماز در آيه ي اهدناالصراط المستقيم به صورت جمعي دعا ميكنيم و از ضمير جمع استفاده مي نمائيم ؟(0)
-1- در آيه مباركه { انا انزلناه في ليله القدر } ضمير «ه » در انزلناه به كجا بر مي گردد و استناد آيه به انزال قرآن در كجاي آن مي باشد ؟(0)
-- چرا در قرآن « فيه هدي للمتقين » آمده پس غير متقين چگونه به هدايت برسند ؟(0)
-آيا در مورد عمر و ابوبكر آيه اي در قرآن وجود دارد؟(0)
-فصيح ترين آيه قرآن كدام است؟
(0)
(0)
-مقصود از اين آيه كه: «محمّد پدر هيچ يك از مردان شما نيست» چيست؟
(0)
(0)
-آيات مختلفي كه بيانگر خلقت انسان است و مثلاً در برخي از آنها خلقت انسان از خاك و در برخي از آب دانسته شده است، چگونه توجيه مي شود؟
(0)
(0)
-آيا اين كه در قرآن آمده است: «لن يصيبنا اِلاّ ما كتب الله لنا;(1) هيچ حادثه اي براي ما رخ نمي دهد مگر آنچه خداوند برايمان مقدّر كرده است.» با اختيار انسان سازگار است؟
(0)
(0)
-آيات برائت از مشركين در چه سالي در چه روزي توسط چه كسي قرائت شد؟
(0)
(0)
-لطفاً راجع به آيه قرآن كه مي فرمايد كل من عليها فان و يبقي وجه ربك ذلجلال و الا كرم و گفته شاعر كه مي گويد در هر دو جهان فقط خداي ماند و بس و باقي همگي كل من عليها فانذ توضيح فرمايد ؟(0)
-2-چرا ما مسلمانان در نماز در آيه ي اهدناالصراط المستقيم به صورت جمعي دعا ميكنيم و از ضمير جمع استفاده مي نمائيم ؟(0)
-1- در آيه مباركه { انا انزلناه في ليله القدر } ضمير «ه » در انزلناه به كجا بر مي گردد و استناد آيه به انزال قرآن در كجاي آن مي باشد ؟(0)
-- چرا در قرآن « فيه هدي للمتقين » آمده پس غير متقين چگونه به هدايت برسند ؟(0)
-آيا در مورد عمر و ابوبكر آيه اي در قرآن وجود دارد؟(0)
-فصيح ترين آيه قرآن كدام است؟
(0)
(0)
-مقصود از اين آيه كه: «محمّد پدر هيچ يك از مردان شما نيست» چيست؟
(0)
(0)
-آيات مختلفي كه بيانگر خلقت انسان است و مثلاً در برخي از آنها خلقت انسان از خاك و در برخي از آب دانسته شده است، چگونه توجيه مي شود؟
(0)
(0)
-آيا اين كه در قرآن آمده است: «لن يصيبنا اِلاّ ما كتب الله لنا;(1) هيچ حادثه اي براي ما رخ نمي دهد مگر آنچه خداوند برايمان مقدّر كرده است.» با اختيار انسان سازگار است؟
(0)
(0)
مطالب این بخش جمع آوری شده از مراکز و مؤسسات مختلف پاسخگویی می باشد و بعضا ممکن است با دیدگاه و نظرات این مؤسسه (تحقیقاتی حضرت ولی عصر (عج)) یکسان نباشد.
و طبیعتا مسئولیت پاسخ هایی ارائه شده با مراکز پاسخ دهنده می باشد.
کد مطلب:47846 شنبه 1 فروردين 1394 آمار بازدید:5
الف ـ بهترين روش آموزش حفظ قرآن به خردسالان چيست؟ ب ـ در مورد روش اشارهاي حفظ قرآن و مزاياي آن توضيح دهيد؟
الف ـ حفظ قرآن در اغلب مراكز مربوط به آن، از پنج سالگي شروع ميشود; ولي در عين حال، ميتوان كودك را از همان سنين كم براي پيمودن اين راه آماده ساخت. مادران ميتوانند با گوش دادن به نوار قرآن و قرائت مستمر قرآن ـ حتي در دوران بارداري ـ روي جنين و فرزند خود تأثير مثبت بگذارند. معمولاً در دوران شيرخوارگي ابتدا بايد با روش اشارهاي كودك را با حروف آشنا كرد و با تكرار كلمات قرآني، كار حفظ كلمات را آغاز كرد; البته استفاده از عكس، اسلايد و نقاشي براي آشنايي با كلمات قرآن بسيار مؤثر است.
شيوهاي كه در برخي كلاسها اعمال ميشود; اين است كه ابتدا در كلاس و با حضور استاد، يك بار از طريق گوش دادن به نوار، روخواني و سپس هم خواني ميشود (تعداد آيات، يادگيري و حفظ، بستگي به نونهالان در كلاس دارد) در مرحلة بعد، آياتي كه در كلاس تمرين شده، در منزل حفظ ميشود و روز بعد و در مرحلة پاياني، ابتدا همخواني انجام ميشود و بعد، استاد از يكايك نونهالان،(جهت ارزيابي از آمادگي آنها در حفظ آيات) پرسش ميكند.
بايد توجه داشت كه در يادگيري، حفظ و قرائت، نبايد بيش از توان كودك به او تحميل شود; كه گاه، نتيجة عكس ميدهد. در ضمن، تذكر اين نكته، مهم است كه ايجاد علاقه و شادابي در كودك، در طول فراگيري قرآن بسيار مؤثر است و نبايد از آن غفلت جست.
براي كسب اطلاعات بيشتر در اين زمينه ميتوانيد با مراكز زير تماس بگيريد:
1. مهد قرآن كريم، شماره تلفن: 7715149 ـ 0251
2. جامعةالقرآن، تلفن: 4 ـ 7739073 ـ 0251
3. كانون قرآن، سازمان تبليغات اسلامي استان قم، تلفن: 7740371 ـ 0251
ب ـ ايشان روش اشارهاي از ابداعات پدر محترم دكتر محمدحسين طباطبايي است. با اشاره دست و صورت، براي واژههاي هر صفحه از قرآن و نيز براي هر يك از فعلهاي ماضي، مضارع و امر و نيز براي مفرد، تثنيه، جمع، مذكر، مؤنث، مخاطب، مغايب، متكلم و... اشارهها و علايم ويژهاي قرار ميداد و آيات را همراه با آن رمزها و اشارهها به فرزند خردسالش آموزش ميداد و با اين طريق علمالهدي، هم آيهها را بهتر حفظ ميكرد و ميخواند و هم به خوبي ترجمه ميكرد. او هر صفحه از قرآن كريم را تا يك هفته تكرار ميكرد;به اين صورت كه پدرش در سه روز اول، آيات را به صورت ترتيل ميخواند و به واژهها نيز اشاره ميكرد تا به اين وسيله رمز و اشارة هر واژه را نيز آموزش دهد; در سه روز دوم، علمالهدي تنها با توجه به علايم دست پدرش آيات را به سرعت و بدون غلط ميخواند; در آخرين روز هفته، علمالهدي تمام صفحه را از آغاز تا پايان آن بدون اشاره و كمك پدر به سرعت و دقت از حفظ ميخواند.( ر.ك: نور ولايت در خردسالترين حافظ قرآن / دكتر سيدمحمدحسين طباطبايي، ص 48 ـ 50، مؤسسه تحقيقاتي حضرت وليعصر(عج). )
شيوهاي كه در برخي كلاسها اعمال ميشود; اين است كه ابتدا در كلاس و با حضور استاد، يك بار از طريق گوش دادن به نوار، روخواني و سپس هم خواني ميشود (تعداد آيات، يادگيري و حفظ، بستگي به نونهالان در كلاس دارد) در مرحلة بعد، آياتي كه در كلاس تمرين شده، در منزل حفظ ميشود و روز بعد و در مرحلة پاياني، ابتدا همخواني انجام ميشود و بعد، استاد از يكايك نونهالان،(جهت ارزيابي از آمادگي آنها در حفظ آيات) پرسش ميكند.
بايد توجه داشت كه در يادگيري، حفظ و قرائت، نبايد بيش از توان كودك به او تحميل شود; كه گاه، نتيجة عكس ميدهد. در ضمن، تذكر اين نكته، مهم است كه ايجاد علاقه و شادابي در كودك، در طول فراگيري قرآن بسيار مؤثر است و نبايد از آن غفلت جست.
براي كسب اطلاعات بيشتر در اين زمينه ميتوانيد با مراكز زير تماس بگيريد:
1. مهد قرآن كريم، شماره تلفن: 7715149 ـ 0251
2. جامعةالقرآن، تلفن: 4 ـ 7739073 ـ 0251
3. كانون قرآن، سازمان تبليغات اسلامي استان قم، تلفن: 7740371 ـ 0251
ب ـ ايشان روش اشارهاي از ابداعات پدر محترم دكتر محمدحسين طباطبايي است. با اشاره دست و صورت، براي واژههاي هر صفحه از قرآن و نيز براي هر يك از فعلهاي ماضي، مضارع و امر و نيز براي مفرد، تثنيه، جمع، مذكر، مؤنث، مخاطب، مغايب، متكلم و... اشارهها و علايم ويژهاي قرار ميداد و آيات را همراه با آن رمزها و اشارهها به فرزند خردسالش آموزش ميداد و با اين طريق علمالهدي، هم آيهها را بهتر حفظ ميكرد و ميخواند و هم به خوبي ترجمه ميكرد. او هر صفحه از قرآن كريم را تا يك هفته تكرار ميكرد;به اين صورت كه پدرش در سه روز اول، آيات را به صورت ترتيل ميخواند و به واژهها نيز اشاره ميكرد تا به اين وسيله رمز و اشارة هر واژه را نيز آموزش دهد; در سه روز دوم، علمالهدي تنها با توجه به علايم دست پدرش آيات را به سرعت و بدون غلط ميخواند; در آخرين روز هفته، علمالهدي تمام صفحه را از آغاز تا پايان آن بدون اشاره و كمك پدر به سرعت و دقت از حفظ ميخواند.( ر.ك: نور ولايت در خردسالترين حافظ قرآن / دكتر سيدمحمدحسين طباطبايي، ص 48 ـ 50، مؤسسه تحقيقاتي حضرت وليعصر(عج). )
مطالب این بخش جمع آوری شده از مراکز و مؤسسات مختلف پاسخگویی می باشد و بعضا ممکن است با دیدگاه و نظرات این مؤسسه (تحقیقاتی حضرت ولی عصر (عج)) یکسان نباشد.
و طبیعتا مسئولیت پاسخ هایی ارائه شده با مراکز پاسخ دهنده می باشد.